燈塔-黨建在線
2025年以來，菏澤市成武縣積極創(chuàng)新構(gòu)建“立體化、精準(zhǔn)化、長效化”黨員教育體系。借助分層分類的精細(xì)化教學(xué)、互動參與的沉浸式學(xué)習(xí)以及榜樣示范的引領(lǐng)帶動，成武縣黨員教育體系煥發(fā)出勃勃生機(jī)，其成效顯著，為黨員干部的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路鋪設(shè)了堅實的基石，注入了強(qiáng)勁的動力。
分層分類：為萬名黨員定制精準(zhǔn)“營養(yǎng)餐”
在成武縣白浮圖鎮(zhèn)金橋菜豆蔬菜種植合作社，“土專家”黨員劉國棟正為村民培訓(xùn)。他對病害不僅講解精準(zhǔn)，更對用藥時機(jī)與劑量把控如數(shù)家珍?！啊镩g課堂’技術(shù)一點就透，再沒比這更實用的培訓(xùn)了?！碑?dāng)?shù)卮迕裥烨斑M(jìn)對收獲滿懷喜悅。
成武作為農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)村黨員占總數(shù)的48.01%。針對傳統(tǒng)培訓(xùn)模式與實踐需求脫節(jié)的問題，成武縣秉持“貼近實際、注重實效”的原則，創(chuàng)造性地將培訓(xùn)課堂延伸至田間地頭，邀請農(nóng)業(yè)專家和技術(shù)能手現(xiàn)場指導(dǎo)，實現(xiàn)面對面、手把手的技術(shù)傳授。23場“田間課堂”，不僅惠及全縣種養(yǎng)殖戶，還讓1100余名黨員接受科學(xué)種植養(yǎng)殖的洗禮。全縣像劉國棟這樣將知識搬進(jìn)田間傳播的黨員不在少數(shù)。
成武縣針對不同領(lǐng)域、不同層次黨員的特點和需求，精心定制“學(xué)習(xí)套餐”分類施策：面向機(jī)關(guān)黨員，開展政策理論融合項目現(xiàn)場、基層一線實踐課程；面向農(nóng)村黨員，圍繞特色種植養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專家全程技術(shù)指導(dǎo)；面向企業(yè)黨員，設(shè)置科技創(chuàng)新課程配套專家經(jīng)驗交流；面向新興黨員，提升職業(yè)技能與服務(wù)群眾本領(lǐng)強(qiáng)化班次。2025年以來，已精準(zhǔn)推出53期班次，覆蓋黨員9700人次。集中培訓(xùn)月機(jī)制鎖定目標(biāo)，確保五年內(nèi)黨員應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)目標(biāo)如期實現(xiàn)。
情境互動：科技賦能重塑黨性課堂新形式
“過去我們只知這里有英雄故事，卻不知如何追尋英雄精神?！痹邳h集鎮(zhèn)古村教學(xué)點參觀紅色遺址后，黨員賈崇征感慨頗深。昔日模糊的革命記憶，在實地講述中逐漸變得清晰具體，讓歷史以一種前所未有的鮮活姿態(tài)展現(xiàn)在眼前。
黨集鎮(zhèn)古村教學(xué)點是成武縣精心打造的26個現(xiàn)場教學(xué)點之一。該縣通過整合黃河文化、紅色基因、農(nóng)耕經(jīng)驗三大資源，使教學(xué)點成為黨員感知?dú)v史、提升能力的沉浸式課堂。
技術(shù)同樣重塑著基層黨校的教學(xué)樣貌——在伯樂集鎮(zhèn)黨校的VR主題教室中，黨員們僅需輕佩設(shè)備，便能瞬間“穿越”到50余處歷史場景。
“目睹南湖紅船開啟征程，我感受到信仰的重量?！毙」f村黨員鹿爽在“經(jīng)歷”黨建場景后深有感觸。這一沉浸體驗不僅打破時空限制，更深化了對初心使命的理解。
榜樣引領(lǐng)：精神共振點燃創(chuàng)業(yè)與信仰之火
九女集鎮(zhèn)陳廟村青年黨員張攀攀，原本是一名普通的打工者。在一次返鄉(xiāng)時，他偶然聽到了省級榜樣陳海東的演講，陳海東以“把村民當(dāng)家人”的理念，展現(xiàn)了其創(chuàng)業(yè)精神和對社會的貢獻(xiàn)。張攀攀深受啟發(fā)，決定回村開辟自己的創(chuàng)業(yè)天地，立志成為像陳海東一樣的榜樣。
榜樣精神激勵下，他主動設(shè)立“民生熱線”，無論誰家有難，他總是第一時間伸出援手。他白天鉆研農(nóng)機(jī)技術(shù)，晚上研究鋼材加工圖紙，僅用數(shù)月就將廢棄倉庫改造成800平方米的鋼材廠，成為鄉(xiāng)村振興的新引擎。
成武縣深諳榜樣的精神感召價值，鼓勵榜樣人物“亮身份、講黨課、辦實事”，使抽象的榜樣力量轉(zhuǎn)化為具象的行動坐標(biāo)?！鞍駱又v述親身事跡”活動，讓群眾在細(xì)微之處深刻感受榜樣精神的力量。利用“榜樣課堂下沉一線”用故事點燃信仰動力源；借助“榜樣行動引領(lǐng)實踐”為奮進(jìn)者提供精神坐標(biāo)。2025年以來，各級榜樣累計黨課教學(xué)49次，宣講活動63場，激勵效應(yīng)遠(yuǎn)超預(yù)期。
當(dāng)教育內(nèi)容與個體發(fā)展需求、榜樣引領(lǐng)形成精神共振，黨員的活力將被全面激活?！包h員教育并非灌輸式的‘大水漫灌’，而是因材施教的‘精準(zhǔn)滴灌’?！背晌淇h委常委、組織部部長劉文博指出，“通過‘選、育、幫’三項措施，我們致力于在鄉(xiāng)村振興中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類人才的潛能，同時通過榜樣的力量引領(lǐng)大家找到前進(jìn)的坐標(biāo)——這樣，每一位奮斗者都能在各自的舞臺上成長為高質(zhì)量發(fā)展的骨干，煥發(fā)出不竭的動力?！保ㄖ泄渤晌淇h委組織部）
責(zé)編：
審核：徐榕悅
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