政協(xié)委員聯(lián)名建議:中小學(xué)引入定期休學(xué)制
2008-01-27 08:19:00 作者: 來源:大眾網(wǎng)--齊魯晚報 |
對中小學(xué)生心理健康問題，缺乏有效干預(yù)措施
半數(shù)以上教師存在心理問題，其影響不容忽視
建議改革目前僵化的學(xué)制，引入定期休學(xué)制度
休學(xué)不是放假，是組織學(xué)生去接觸自然和社會
本報濟南１月２６日訊 “當(dāng)前我國中小學(xué)生心理健康狀況不容樂觀，普遍存在嫉妒、自卑、孤僻、焦慮等問題心理�！比涨埃@份由來自團(tuán)省委的王磊委員提出的有關(guān)中小學(xué)生心理健康問題的提案，得到八九位來自教育界、衛(wèi)生界的委員的響應(yīng)，紛紛在提案上簽名。該提案已被省政協(xié)列為重點提案。
在這幾天的委員分組討論中，許多來自一線的中學(xué)校長、教育部門人士，熱議起中小學(xué)生心理問題。而在兩會召開前，團(tuán)省委組織的一次人大代表、政協(xié)委員與青少年面對面活動中，大家發(fā)現(xiàn)青少年心理健康問題缺乏更有效的干預(yù)措施。
據(jù)山東�。保玻常担登嗌倌攴⻊�(wù)臺心理咨詢熱線所掌握的情況，許多家長反映孩子學(xué)習(xí)壓力太大，經(jīng)常失眠，有的本來學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生卻突然厭學(xué)。有的學(xué)校想出的一些“應(yīng)試高招”令學(xué)生們感到窒息，由此產(chǎn)生了抑郁、強迫等問題心理。
提案指出，除了應(yīng)試教育的弊端外，家庭教育方式不當(dāng)也是導(dǎo)致中小學(xué)生心理問題的一個原因。家長對子女過分保護(hù)或過分干涉，使子女缺乏自信、主見，自卑易怒。
提案還提到了教師心理問題的嚴(yán)重性，認(rèn)為學(xué)生成了教師心理問題的“替罪羊”。一些老師遇到問題小題大做、反應(yīng)過激，處理方法簡單粗暴，語言暴力等，這些不良情緒會傳遞到學(xué)生身上。據(jù)國家中小學(xué)心理健康課題組統(tǒng)計顯示：有５１．２３％的教師存在心理問題，其中３２．１８％的教師屬于輕度心理障礙，而２．４％的教師已構(gòu)成心理疾病。
如何提高中小學(xué)生心理健康水平？除了建議健全中小學(xué)生的心理咨詢機構(gòu)、對中小學(xué)心理健康教育老師加強培養(yǎng)外，委員們還提出“引入定期休學(xué)制度”。委員們說，學(xué)校學(xué)習(xí)絕不是全部，生活、自然、社會都是敞開的書，是開放的課堂。所以有必要改革目前僵化的學(xué)制，在中小學(xué)引入定期休學(xué)制度。比如休學(xué)旅行，既可讓孩子開眼界，又能使他們緊張的神經(jīng)得到放松，焦慮得以緩解，提高其心理健康水平�！靶輰W(xué)不是放假，不是把學(xué)生‘放羊＇，而是在學(xué)校的組織下，學(xué)生暫時脫離課堂學(xué)習(xí)，到更廣闊的自然和社會課堂中開闊眼界�！�
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